Kategorie: Train-the-Trainer-Tools

Gruppenarbeiten und Übungen im Seminar

Wenn man damit beginnt, Seminare zu halten, ist eine der drängenden Fragen: Wie leite ich eine Gruppenarbeit an? In diesem Artikel gebe ich dir Tipps für den Ablauf von Gruppenarbeiten und Übungen im Seminar. Ich empfehle dir folgende Abfolge für die Trainingsmethoden zu Gruppenarbeiten und Übungen: 1) Einleitung 2) Anleitung 3) Durchführung 4) Abschluss 1) Einleitung: Titel, Grund und Ziel Kündige den nun folgenden Praxisteil an. Gib dem Praxisteil einen Titel. Nenne einen Grund, warum dies nun folgen […]

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So gelingt deine Bildschirm-Präsentation

Du sollst für dein Seminar oder deinen Vortrag eine Bildschirm-Präsentation vorbereiten? Dann ist dieser Beitrag für dich. Du findest hier einige Anregungen, wie du eine gute Präsentation lieferst. „PowerPoint“ als Synonym für eine Bildschirm-Präsentation Microsoft PowerPoint ist ein Software-Produkt der Microsoft Corporation und wird von den meisten Windows-Anwendern genutzt. Deshalb wird „PowerPoint“ meist als Synonym für eine Bildschirm-Präsentation verwendet. Macintosh-Nutzer verwenden gerne Keynote – das entsprechende Software-Produkt der Firma Apple Inc.. Wozu eine Bildschirm-Präsentation? Die […]

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2 Minuten für eine überzeugende Körpersprache

Ganz entscheidend für den Erfolg deines Seminars sind dein Auftritt, deine Körpersprache, deine Stimme und auch dein Outfit. Ob uns das jetzt nun passt oder nicht – diese Faktoren können darüber entscheiden, ob deine Botschaft angenommen wird oder nicht. In diesem Artikel geht es darum, warum deine Körpersprache wichtig ist, wenn du ein Seminar leitest. Und dann habe ich noch einen praktischen Power-Tipp für dich, der dir zu einer überzeugenden Körpersprache verhelfen kann. Warum die richtige „Verpackung“ wichtig ist […]

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3 Trainingsmethoden für den Praxisteil im Seminar

Diesmal habe ich für dich 3 Trainingsmethoden für den Praxisteil im Seminar, die für sehr viele Anforderungen in Seminaren passen. Warum ein Praxisteil wichtig ist Übungen sind wichtig, um das Gelernte im Gehirn längerfristig abzuspeichern. Das hat mit unserem Kurzzeit- und unserem Langzeitgedächtnis zu tun. Alles was wir wahrnehmen, kommt zuerst in unser Kurzzeitgedächtnis und verbleibt dort kurze Zeit – von wenigen Sekunden bis zu einigen Minuten. Dann wird entschieden, ob das Wahrgenomme wieder vergessen wird […]

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